Kit de Jogos Boquinhas para a Produção Textual

Introdução

Como uso social e histórico da aquisição da leitura e escrita, pressupõem-se que os indivíduos alfabetizados sejam capazes de se comunicar utilizando-se de produções textuais nos seus diversos gêneros textuais. No entanto, essa expectativa não é a realidade observada na maioria das escolas brasileiras. 

Esses jogos desenvolvidos por Renata Jardini e Andréa Liliane Campos, fazem parte da Assessoria RTI-PT (Resposta à Intervenção de Produção Textual) que tem o objetivo do ensino/aprendizagem da produção textual. Mas podem também ser usados individualmente, por educadores/clínicos/pais interessados em melhorar as habilidades de leitura e escrita de seus alunos/pacientes/filhos. É de simples compreensão e aplicação, possibilitando que de forma lúdica e simples sejam trabalhadas as noções de palavra, frase, oração, baseadas no conhecimento de suas instâncias gramaticais, substantivo, verbo e adjetivo, visando produções textuais mais consistentes e refinadas.

Indicação

Crianças de 2º ano a 5º ano do Ensino Fundamental. Ou outras, de escolaridade mais avançada que ainda não tenham dominado os conceitos aqui trabalhados. Podem ser trabalhados em duplas (duas crianças, pai/filho, clínico/paciente) ou com grupos de crianças na sala de aula. Para as duplas, as cartas devem ser reduzidas, escolhendo-as de tal modo que o jogo possa ser realizado.

Conteúdo

6 jogos diferentes. Suas cartas devem ser recortadas e guardadas em seus respectivos saquinhos ziplock para melhor armazenamento e conservação. 

São eles:

1.  CADA UM NO SEU LUGAR - (palavra, frase, oração).

2. TEM LÁ - (substantivos que se relacionam).

3. MIMICAR 1 (verbos de ação - imagens).

4. MIMICAR 2 (verbos de ação – escritos).

5. CAIXA SURPRESA (qualidades – adjetivos).

6. DORMINHOCO (substantivo-verbo-adjetivo que se relacionam).