Maratona de Leitura - para aumentar a velocidade de leitura

Alfabetizar-se implica ler e escrever de maneira autônoma e eficaz. E atingir leitura veloz, sem erros e fluida, com compreensão é um grande entrave no processo dessa aquisição.

No Maratona de Leitura com Boquinhas, em parceria com Liliane Góes Regis dos Reis trabalha-se a velocidade de leitura e sua compreensão, de palavras, frases simples, semicomplexas, complexas, e textos, de maneira desafiadora, com marcação do tempo e recursos de mediação Boquinhas, para se atingir a rota de leitura lexical (direta).

O Método das Boquinhas®, fonovisuoarticulatório, auxilia a desenvolver a rota de leitura lexical (mais veloz) de maneira simples, eliminando-se a leitura silabada, lenta e com baixa compreensão. O uso das réguas com “janelinhas” encoraja o leitor a ver a palavra toda, estimulando-o a ler em voz alta, somente quando souber pronunciar a palavra por inteiro. À medida que consegue, passa para a “janelinha” maior, para ver mais palavras, sempre com o desafio do tempo. Essa mediação também minimiza as hipo e hipersegmentações na escrita.

Esse é mais um recurso de aprendizagem Boquinhas, para facilitar a prática pedagógica, clínica e/ou fixação domiciliar. Maiores informações: www.metododasboquinhas.com.br

Componentes

• 90 cartas individuais com palavras escritas, em 3 tipos de letras, sendo 30 palavras simples (borda verde/iniciantes), 30 médias (borda amarela/intermediário) e 30 complexas (borda vermelha/avançado);

• 24 cartas individuais com frases escritas, sendo 8 frases simples (borda verde), 8 frases complexas (borda amarela) e 8 frases mais elaboradas (borda vermelha);

• 6 cartelas com 15 figuras cada;

• 24 cartelas de cenas individuais representativas das frases;

• “janelinhas” para serem lidas palavras dentro do texto e uma “régua cinza” para cobrir de 1/3 a 2/3 da linha;

• 9 textos, sendo 3 de cada tipo, com cerca de 100 palavras (fundo verde), 200 palavras (fundo amarelo) e 300 palavras (fundo rosa) cada. Ressalta-se que esses textos são apenas ilustrativos. Sugere-se usar também, textos variados de diversos autores;

Indicação

A partir de 5-6 anos, ou iniciantes da leitura e escrita. Uso individual, em duplas ou grupos de até 6 jogadores. Indicado para clínica, escola ou domicílio.

Objetivos:

• Ler rapidamente sem silabar;

• Atingir a rota de leitura lexical;

• Compreender a leitura de palavras, frases e textos;

• Associar os 3 tipos de letras;

• Atingir a velocidade de leitura esperada padrão (cerca de 100 palavras por minuto).

Como jogar:

Leitura: Escolha o nível para sua criança. Cada jogador, no tempo de 1 minuto, tenta ler o maior número de palavras, associando-as às suas imagens correspondentes na cartela. Com grau maior de dificuldade, faz o mesmo com as frases, associando-as às cenas correspondentes. OBS: o jogador deve ler a palavra por inteiro, sem silabar e sem acompanhar sua leitura com os dedos.

Compreensão do texto: O jogador deve ler cada parágrafo por inteiro, e logo em seguida explicar o que entendeu de cada parágrafo lido. No final, deve recontar, com suas palavras, um resumo do que entendeu. Para cada parágrafo certo, ganha ponto.

Janelinhas e reguinha: As “janelinhas” servem para se ver somente a (s) palavra (s) a ser (em) lida (s), forçando a leitura por inteiro e veloz. A reguinha cinza é usada para cobrir até 2/3 inferiores da linha, e forçar a leitura com a parte superior que fica visível. Esse exercício aumenta muito a fluência leitora.

Pontuação: As cartas, cartelas e textos verdes, marcam 1 ponto. As amarelas marcam 2 pontos. As vermelhas/rosas marcam 3 pontos. Ganha quem conseguir ler mais palavras ou frases em 1 minuto. A complexidade deve ser adequada ao nível de leitura e escrita de cada indivíduo.